כאשר מחרימים את הילד, הורים רבים פשוט הולכים לאיבוד ואינם יודעים מה לעשות. מאמר זה מתאר פעולות שיסייעו במצב זה, מספר כיצד לשפר את היחסים עם חבריו לכיתה, כיצד לסייע לתינוק. חרם על בית הספר הוא צורה עקבית של מחאה פסיכולוגית המתבטאת בשתיקה. לעתים קרובות מאוד, ההורים מתמודדים עם העובדה שילדם נסוג לתוך עצמו, מסרב ללכת לבית הספר, נמצא כל הזמן במצב רוח קודר ולעתים קרובות בוכה לאחר הלימודים. זו כבר סיבה טובה לחשוב על מה שקורה עם הילד. ברוב המקרים, תגובה זו היא תוצאה של בעיות עם חברים לכיתה. הבה נבחן ביתר פירוט מהן הסיבות לשתיקת ילדים, מה לעשות אם מחרימים ילד בבית הספר וכיצד להימנע ממצב כזה.
קונספט חרם בית ספר
רובנו היינו קורבן של הזנחה זו או שהשתתפו בה כילד. לכן, בעור שלו הוא יודע היטב מה זה. חרם הוא סוג של הזנחה. אז הילד נחשף למחאה אילמת בקרב ילדים, שיש לה השפעה שלילית ביותר על מצבו הפסיכולוגי.
כעס מצד עמיתים יכול להשפיע לרעה על התפתחות נוספת, מצבו הפסיכולוגי, ולהשפיע על התהליך החינוכי. ילדים כאלה לא רוצים להתיידד בעתיד, ואחרי זה קשה להם לבנות יחסי אמון. הם מוותרים על הפעילויות המועדפות עליהם ונסוגים לתוך עצמם. רבים כבר מבוגרים הולכים לפסיכולוגים כדי לחסל את ההשלכות של תלונות בילדות.
התעלמות, עלבונות אפשריים במקרה של פנייה לחברים בכיתה ואפילו השפעה פיזית יכולים לגרום להרבה מתחמים, לערער את האמונה בעצמך. הילד מרגיש רגשות מוטרדים, כואב לו לסבול את המצב הנוכחי. מעטים הילדים שמסוגלים להתמודד לבד. לעתים קרובות אתה לא יכול להסתדר בלי עזרה של מבוגר.
חרם בבית הספר יכול להוביל להתנערות מוחלטת של לימודים ותקשורת עם עמיתים. חשוב מאוד שההורים יספקו סיוע הולם ובזמן. זכור כי כל פעולה יכולה גם להזיק וגם לעזור. ולשם כך כדאי לשים לב לסיבות ולסימנים להתנהגות הטיפוסית של הקורבן.
שתיקה היא צורה די חזקה של לחץ. לא כל מבוגר יכול לסבול ולקבל זאת, מה לומר על ילדים. עבורם זוהי טראומה של ממש, כי בית הספר הוא המקום בו הם מבלים את רוב זמנם. בין כותלי בית הספר הם יוצרים חברים, לומדים לתקשר ולתקשר.
ההשלכות של חרם יכולות להיות הכי בלתי צפויות, במיוחד אם התסכול והדיכאון של הילד אינם מוחלפים בזמן. במקרים מסוימים, אפילו המורה לחדר הבית לא יכול לראות קונפליקט ברור.
הסיבות העיקריות לחרם בבית הספר
אם אנחנו מדברים על מבנה החרם על הילדים, אז תמיד יש את הסיבה למנהיג האידיאולוגי שהצליח לערב ילדים אחרים. מועמד חזק יותר מקבל סמכות בצוות. הדבר נכון במיוחד כאשר סמכותם של מבוגרים יורדת באופן משמעותי, כלומר במהלך גיל ההתבגרות.
המנהיג תמיד ישאף לכוח, ובמקרים מסוימים הדבר מושג על ידי דיכוי החלשים. התנהגות זו היא הדגמה של השפעתך וכוחך. בצוות הילדים הרבה מבוסס על כמה פחדים. כמובן שהתנהגות זו היא רק אשליה של כוח, אך ילדים עדיין אינם מבינים זאת ונוטים לחקות. בנוסף, עבור רובם, זהו סימן לכך שהם עלולים למצוא את עצמם במקום מנודה במקרה של אי ציות.כך נכנס לפעול יצר העדר. כולם רוצים להיות הראשונים והטובים ביותר, לא רק בבגרותם.
התנהגות זו היא דוגמה לשיפוט בגיל ההתבגרות. ילד שאינו יכול לממש את עצמו בשום כיוון או להיפך, פופולרי מדי, זקוק למנופי השפעה חדשים כדי למשוך תשומת לב לעצמו, לתמוך בסמכות. אז הוא בוחר קורבן מבין חבריו לכיתה.
באשר לקורבן, היא נבחרת על סמך התכונות הבאות:
- חולשה פיזית … מכיוון שהוא לא יכול לעמוד על שלו, הוא די מתאים לתפקיד הקורבן. אחרי הכל, ילד כזה כמעט ולא ילך להתלונן, מה שאומר שאתה יכול ללעוג לו לאורך זמן.
- פגמים חיצוניים … פגמים אפשריים אפילו במראה החיצוני, בגמגום, אפילו בגובה גבוה או קצר בהשוואה לחברים לכיתה יכולים לגרום לך להיכנס לקטגוריה של קורבן.
- מצבה הכלכלי של המשפחה … יש כאן גם חרב פיפיות: גם ילד להוריו אין מספיק כספים כדי לקנות בגדים מסוגננים ואופנתיים, וגם מגמה יכולה להיות החרם. יתר על כן, במקרה הראשון, הסיבה לבריונות היא ילדים בגילאים שונים, החל מכיתות יסודי ועד מבוגרים יותר, ובשני, היא אופיינית יותר להתבגרות ולקנאת אחרים.
ראשית, חשוב לזהות את המנהיג שהתחיל את העימות. אבל זכור כי בשום מקרה אסור לך לדבר איתו ולנסות לאיים. זה רק יחמיר את המצב. כל ילד צריך למצוא את הגישה שלו, ולא להמשיך הלאה.
תשומת הלב! כל פסיכולוג ילדים יגיד לך שהתנהגות תוקפנית לא תוביל לשום דבר טוב. בנוסף, אם ההורים ינסו לפתור את הקונפליקט בעצמם, הילד עשוי להיות מסומן כ"בן או בתה של אמא "למשך זמן רב, מה שירחיק אותו עוד יותר מבני גילו.
הסימנים העיקריים להכריז על חרם על ילד
בכל מצב, חשוב לזהות את הבעיה במהירות ולהתמודד איתה. אבל לא תמיד אפשר להבין שהילד הוחרם. חלק מהילדים מנסים להסתיר זאת ומתביישים שחבריהם אינם תופסים אותו. לכן, על ההורים לתקשר עם הילד לעתים תכופות ובכנות אפשרית, להפגין תשומת לב ולהתעניין בעסקים. אם הוטל חרם על ילד, חשוב גם להתחיל לחפש משאבים ולעזור להתגבר על קונפליקט זה. אתה לא צריך להגיד: "אל תדאג לכמה חברים יש לך עדיין בחצר" או משהו כזה. מבחינתו זו טרגדיה של ממש, והורים חייבים להבין זאת. עליך להתחיל לפעול באופן מיידי, כדי לא לבזבז זמן יקר. יש להודיע להורים על ההתנהגות הבאה:
- מחאה פנימית נגד התקשורת עם חברי הכיתה … לילד אין חברים קבועים, אינו רוצה להזמין אף אחד לביקור ואינו הולך לחברים לכיתה בעצמו, בדרך הביתה ומהבית, הוא כל הזמן לבד או עם אחד מחבריו, שאר הילדים הולכים יחד.
- בעיות לימוד … הם מתבטאים באובדן עניין גם במקצועות החביבים עליהם, הילד אינו משתתף בפעילויות קבוצתיות (טיולים, השתתפות באירועים), הציונים ירדו בחדות והרצון לדלג על לימודים גדל פעמים רבות ללא ניכר סיבה.
- הַטָלַת מוּם … הוא חוזר הביתה עצוב, עם חבלות או שפשופים ולא יכול לתת הסבר לכך. הורים עשויים להבחין גם באובדן חלק מחומרי הלימוד, פגיעה במחברות עם ציורים ודברים אחרים. יתר על כן, הילד עצמו אינו יכול להסביר מהיכן הוא בא.
- דִכָּאוֹן … אדישות לכל מה שמסביב, מצב רוח מלנכולי, דמעות ללא סיבה וגירוי. לפעמים ילד מתפרק על קרוביו, אחיו או אחיותיו הצעירים.
ראוי לציין כי בריונות פיזית משפיעה לעתים קרובות יותר מאשר רק על מצב הרוח. לכן, ילדים מאבדים את התיאבון, מתחילים לחלות, סובלים מסיוטים וישנים רע מאוד.
שקט, רגוע ותלוי בדעותיהם של הסובבים את תלמידי בית הספר רגישים יותר להתקפות מצד חברי הכיתה. לעתים קרובות הם אינם מסוגלים לעמוד על שלהם, פיזית או מילולית.
תכונות התנהגות אם מחרימים ילד
ניהול שיחות עם הילד יהיה חייב בכל מקרה. יתרה מזאת, האפשרות לצאת מהמצב ללא החלטות קרדינליות תהיה תלויה רק בפעולות הנכונות והמתאימות מצד ההורים והמורים.
כיצד להתמודד עם חרם בית ספר
כדי למנוע זאת, לפני שמתחילים בפעולות כלשהן, יש לאסוף כמה שיותר מידע, לנסות לשאול את הילד מדוע התרחש הסכסוך, מי היה היוזם שלו, האם כל חברי הכיתה מעורבים בחרם וכו '. חשוב ביותר להוציא את התלמיד ממצב השתיקה.
אם קשה לעשות זאת, כדאי לנסות לבצע עבודות הסבר באמצעות דוגמה משלך. תחת השפעה זו ילדים מסוימים עשויים להתחיל לדבר. העיקר לא לצעוק או להתחיל לנזוף בתינוק, זה יכול רק להחמיר את המצב. פעולות ההורים הן כדלקמן:
- תמיכה ותשומת לב … אם התנהגותו של תלמיד בית ספר, האופייני לקורבן מדוכא, באה לידי ביטוי בבית, אז הצעד הראשון הוא להראות שהוא לא לבד, הוא תחת הגנה. אסור לברר מה הבעיה, ולהתעקש על שיחה גלויה, ברגעים כאלה חשוב לגלות אכפתיות וחיבה.
- מנוחה פעילה וחביבה … על מנת להסיח את הדעת ממחשבות עצובות לזמן מה, כדאי לתת רגשות חיוביים ולעשות את מה שהוא אוהב. אתה יכול ללכת איתו לסרט או ללונה פארק, שם הילד יכול להסיח את הדעת ולהפסיק לחשוב על הבעיה שצצה. אתה יכול לעשות הפתעה לא צפויה ולרכוש את הפריט הרצוי. האפשרות האידיאלית היא לצאת לחופשה או למדינה אחרת. אבל זה לא תמיד אפשרי במהלך הלימודים, יתר על כן, הנסיעות יקרות למדי.
- עזרה במציאת חברים … העובדה היא שלא תמיד כל הילדים מסרבים לתקשר עם אחד, עם "הכבשה השחורה". יש ליידע את הילד כי כנראה ישנם ילדים בכיתה שאיתם הוא יכול למצוא שפה משותפת. אתה יכול גם לרשום אותו לקטעים חדשים, לרקוד, לשחות, כדי שיוכל לפצות על החרם הזמני על ידי תקשורת עם אנשים חדשים.
- תמיכה מוסרית בהתגברות על החרם … מכיוון שהמצב אינו חדש כלל, כדאי ללמד כיצד להילחם על עצמך ולצאת מנצח מהמצב. לשם כך יש להסביר לילד שהוא תמיד יכול לסמוך על הוריו. בנוסף, למען כמה חברים מהכיתה, שלא יזכור אותם בעוד 10 שנים, אסור לוותר על חיים מהנים. באשר להתנהגות בבית הספר, בהעדר התעללות פיזית, הילד פשוט חייב להתעלם ממניע החרם.
- תקשורת ותקשורת שוב! נסה להקדיש תשומת לב מירבית למצבו הפסיכולוגי של הילד בתקופה זו. אחרי כל נסיעה לבית הספר, דברו איתו יותר, צפו בסרטים מצוירים, למדו לקחים ופשוט הלכו. הוא צריך להרגיש אהבה, תשומת לב ודאגה. והגיית המצב תעזור לזהות את המנהיג, את הסיבות לחרם, על מנת לנקוט באמצעי תגובה נאותים.
- הזמן חברים שנותרו לבקר … חשבו היטב את מי הילד יכול להזמין לתה ולבלות יחד. ילדים זקוקים לתקשורת עם עמיתים בכל שלב של גיבוש אישיות.
- מפגשים עם משפחה וחברים … וודא שיש הרבה אנשים טובים בסביבה שאוהבים, תומכים ומעריכים אותו, תנו להם את האפשרות לבלות יותר זמן ביחד. הם ימלאו את הנשמה בתחושה נעימה ותחושת אהבה. בנוסף, זה יעזור לילד להבין שלא כל האנשים רוצים לפגוע בו ולהכעיס אותו.
- עבודה על באגים … במקרים מסוימים, ילדים מחרימים את מי ששונה מהם. כמובן שהאינדיבידואליות טובה, אך לא בכל המקרים יש לה מאפיינים חיוביים. לעתים קרובות מאוד עמיתים פוגעים באנשים הסובלים מעודף משקל. במקרה זה, חשוב לא רק לפתור את הסכסוך, אלא גם לעזור לילד להיפטר מפגמים חיצוניים. התחילו לעשות ספורט ביחד, לרוץ בבוקר, או ללכת לרקוד.זוהי אופציה מצוינת לא רק להתקרב, אלא גם לעורר אצל הילד את הרצון להיפטר מחסרונותיו בעמל שלו. אם ילדך קורא לא טוב או נופל בבית הספר, עזור לו להדביק את חבריו. יתר על כן, כיום ישנם קורסים רבים, מורים ושיעורים מקוונים שיעזרו לך להשיג את מטרתך במהירות.
שיחה עם הורי הבריון והמנהיג הראשי יכולה לעזור במקרה אחד ולפגוע במקרה אחר. גם לאחר שהסכסוך ייפתר, המשקע יכול להישאר, יהיה קשה לקורבן להתיידד שוב ולמצוא עמדה נוחה בכיתה. לפעמים אתה צריך לחשוב על העברת הילד לבית ספר אחר. כמובן שאינך יכול להראות שבעיות נפתרות רק בדרך זו, אך מצבים יכולים להיות שונים. בדקו עם ילדכם אם הוא רוצה להחליף בית ספר ונסו להכיר חברים חדשים. בנוסף, זוהי דרך מצוינת להראות שאין מצבים בלתי פתירים ותוכלו למצוא דרך לצאת מהכל. חָשׁוּב! אל תשכח שבעיות בונות אופי, מלמדות ילדים עצמאות. אם ילד מבקש לא לטפס, עדיף להקשיב לו.
עזרה למחנכים להתגבר על חרם בית הספר
השלב הראשון הוא לומר שאינך יכול ללכת לבית הספר עם ילדים ולהבין זאת בעצמך. בתור התחלה עדיף לדבר עם המורה ולנסות להגיע איתו להסכמה. הוא יוכל לנהל שיחה עם חברי הכיתה ולצמצם את הסכסוך לאפס. בכל מצב, שני צדדים תמיד אשמים, ויש לפתור את הבעיה עם כל הצדדים לסכסוך. מומחים רבים מייעצים לשנות את הסביבה ולבחור מקום נעים יותר לדבר בו. זה יכול להיות בית קפה או פארק, כל עוד הילדים שוכחים מבית הספר. התקשר ליוזם הראשי של העימות, זה שהסית את כולם להחרים. תנו לילדים להביע את תלונותיהם ולנסות למצוא מכנה משותף. האמן לי, עם הסידור הנכון של המצב וטיעון טוב, כל צד יבין בדיוק היכן הוא טועה. המורה צריך להתחיל את השיחה במילים: "התרחש מצב לא נעים בכיתה שלנו". המשימה העיקרית של המורה היא להסביר לילדים שזה לא מקובל בבית הספר שלהם, וחרם יכול להיות עונש על כל משתתפיו. בית הספר הוא מקום בו ילדים משתפרים, צוברים ידע ומוצאים חברים, לא מריבות. הוא גם חייב להבין מה הסיבה לתגובה כזו של חברי הכיתה, אולי הילד אשם. אם אין סיבה כזו, אז כדאי לבקש מהילדים לספר כמה קשה לאדם בסביבה כזו. אין צורך לצעוק עליהם, העיקר שהם יבינו שהעמדה שלהם שגויה. יש פעמים שהילד אשם, והחרם הוא ההשלכות של התנהגותו. במצב כזה תהיה לחברי הכיתה הזדמנות לדבר ולהצביע על כל הטעויות שלו. חרם על ילד יהווה תמריץ מצוין לא רק למתן את דמותך, אלא גם לשנות את עמדתך ביחס לאחרים. לפעמים ילדים מחזיקים נשק נגד מי שפוגע בהם או משפיל אותם. כל מקרה דורש גישה אינדיבידואלית והתערבות קפדנית של מבוגר.
במקרים מסוימים המורה יצטרך לדבר עם כל ילד בנפרד. אחרי הכל, זה נדיר למצוא שיעור שבו הם מדברים בגלוי עם מבוגר. בטוח יהיה חוליה חלשה מכל החברה שתספר את כל פרטי הסכסוך ותעזור למצוא את המסית.
זה עם האחרון שתצטרך לעבוד בנוסף בעתיד. ניתן להשתמש בכל השיטות: מעבודת הסבר ועד התעלמות מהמסית, כדי שיוכל לחוות את תפקיד הקורבן.
נותר לפתור את השאלה האחרונה, אך לא פחות חשובה: מה לעשות ישירות לקורבן.
מה לעשות אם מחרימים ילד בבית הספר
ראשית, על התלמיד להסביר כי הוא אינו גרוע מאחרים, ובמצבו יכול להיות מי מאלה שסידרו זאת. עליו להאמין בעצמו, בכוחו, לחוש תמיכה חזקה ממשפחתו.בנוסף, יש ללמד את הילד לקחת את מכות הגורל.
אתה צריך להתנהג כך:
- התעלם מהעבריינים, אל תשים לב אליהם … אם תלמיד יפסיק להגיב בחריפות להתקפות נגדו, ימשיך ללמוד, מבלי להביט לאחור בדעותיהם של אחרים, זה יהפוך אותו להרבה יותר קל. עם הזמן, חבריו לכיתה פשוט ימאסו להתנהג כך, ולמי שלא תמך בחברה, יהיה קל יותר להפעיל מחדש את התקשורת. התנהגות זו תעזור לו לפתח כוח אופי, שללא ספק יועיל בעתיד.
- סליחה על המסיתים … לא משנה כמה זה גרוע, הילד חייב ללמוד להשתחרר מהשלילי מעצמו, לא לצבור אותו. יש לסלוח לעבריינים שלך, גם אם אין רצון לתקשר איתם.
- פִּיוּס … מסכים שמיומנות מאוד חשובה לכל האנשים היא היכולת להתגבר, היא נחוצה גם בבגרות. כפי שמראה בפועל, ילדים מתביישים להתקרב תחילה, כי זה עשוי להיראות כמו ביטוי של חולשה. הם חושבים שזה משפיל ושגוי. הזמן את ילדך להמציא שיטת פיוס אוניברסלית. זה יעזור לו בעתיד לפתור במהירות ובקלות קונפליקטים שהתעוררו. בגיל צעיר זה יכול להיות מחווה קטנה של אצבע וחרוז מצחיק. בגיל בית ספר מבוגר יותר, עדיף ללמד ילד לתת טיעונים מנומקים ולומר את המילים "אני מצטער". הדבר נכון במיוחד אם השיחה היא עם מניע הסכסוך. נסה להסביר שלא תמיד ראוי להתקרב תחילה, חשוב להבין היכן יש צורך בכך. מגיל צעיר על האדם ללמוד לקבל החלטות בעצמו. וגם להיות אחראי למעשים שלך.
טיפים שימושיים לחרמות בית ספר
גם אם עדיין לא קרה אירוע שלילי, חשוב להסביר לילד כיצד להתנהג נכון במצבים כאלה. לכן:
- אל תסבך את עצמך … בכל מצב חשוב לשמור על ביטחון עצמי, עמדה ברורה ורוגע. אתה יכול למצוא דרך לצאת מכל מצב, העיקר לא להיכנע להטרדות כלליות ולא להוביל דעת קהל.
- אל תסתיר מה קורה … אם כבר הוכרז על חרם, אין להסתיר זאת מהורים ומורים. הם יעזרו לך להבין את הבעיה ולפתור אותה נכון.
- קו עזרה … אל תשכח את קו הסיוע, שבו תמיד תוכל לקבל עזרה חינם מפסיכולוגים.
- היה אומץ וסבלנות … צריך הרבה סבלנות וסבלנות כדי לפתור כל מצב. זה מביא הרבה רגשות שליליים, אבל אין דרך אחרת. אם תנסה, תוכל לשחזר יחסים ידידותיים עם הכיתה.
- למד לסלוח לעבריינים … אינך יכול לשמור על הכעס בלבך, הוא רק מקלקל את החיים ומשפיע על התקשורת העתידית עם עמיתים.
צפו בסרטון על החרם על בית הספר:
אם החרם כבר השפיע על מצבו הפסיכולוגי של התינוק, והבעיה הבחינה מאוחר מדי, אזי האפשרות הטובה ביותר היא לפנות לפסיכולוג מקצועי. זה יעזור להימנע מדיכאון, דמעות ילדותיות וממצבים לא נעימים אחרים. אם הכל נותר ליד המקרה, אז הילד יכול להסתגר בעצמו במשך זמן רב, לא לתקשר עם הוריו וחבריו. חלק מהבעיות מחמירות משמעותית בגיל ההתבגרות, וכבר אי אפשר להסתדר ללא עזרת פסיכולוג.
