בריונות בבית הספר היא דבר שכיח. המאמר מתאר כיצד להתמודד עם זה, באילו שיטות אפקטיביות ניתן להשתמש על ידי מורים והורים, כמו גם על עבודה מונעת במוסד חינוכי. אין אונות של מורים לנוכח בריונות אין פירושה שלא ניתן להתמודד עם אלימות בבתי הספר. ישנן שיטות פשוטות להתגבר על בריונות, אך לא תמיד המחנכים רואים צורך להשתמש בהן. לכן המשימה הקשה של ההורים היא להניע את בית הספר לספק לילדים ביטחון פיזי ופסיכולוגי בין כתליו.
לבריונות בבית הספר אין סיכוי שמקורם בשיעורים בהם המורה עצמו הוא האלפא. יחד עם זאת, לא משנה אם למורה יש סמכות חיובית או עריצות ילדים. במקרה הראשון, הוא יכול לדכא ביעילות גילויי אלימות, תוך הסתמכות על כבוד ואהבת התלמידים. בשני, ילדים נאלצים להתאחד כדי להתנגד ללחץ, אין מספיק אנרגיה למריבות אזרחיות.
טיפים להורים לסייע לילדם עם בריונות בבית הספר
עם מערכות יחסים טובות ובטוחות במשפחה, לא נדרשים טריקים לאיתור בעיות בבית הספר. הילד יספר בעצמו על הבעיות שלו. אבל לכל הילדים יש דמויות שונות, וישנו "גיל של שתיקה" כשהילד מעדיף לא לדבר על הצרות שלו.
במקרים אלה, יהיה עליך להתמקד בסימנים עקיפים:
- ביטויים חיצוניים … חבלות ושפשופים תכופים, בגדים קרועים ומלוכלכים, ספרים פגומים ומחברות. חוסר רצון ללכת לבית הספר, מסלולי עקיפה מוזרים.
- שינויים באופי … עצבנות, עצבנות, גסות רוח כלפי קטינים והורים.
- בְּדִידוּת … אין חברים בין חברי הכיתה, הם נעדרים מחברים ברשתות חברתיות. אף אחד מהכיתה לא בא לבקר, לא נכנס בדרך לבית הספר או בחזרה.
במצב זה, עזרה פסיכולוגית מההורים חשובה מאוד. הם צריכים לעזור לילד להתמודד עם הבעיה בצורה הבאה:
- תִקשׁוֹרֶת … קודם כל, אתה צריך להסביר לילד שהוא לא אשם במה שקורה לו. לקרוא לתופעה מה זה בריונות. ולהבטיח לעזור להתמודד. בן או בת עשויים להיות באופן קטגורי נגד הפרעות, ילדים מפחדים מלחצים מוגברים ומבריונות. אבל את הרגע הזה יהיה צריך להתגבר. המצב יעזור: שיחה עם מורה או בית ספר אחר.
- תמיכה … חשוב להקשיב לתלונות ולהזדהות רגשית עם הילד. אין לנתח או להעריך את סיפוריו, אלא פשוט להיות לצידו. גם אם יש הבנה שבן או בת שונים מאחרים, הם מעוררים תוקפנות ועושים את הדבר הלא נכון. רק תוקפנות יכולה לעורר אלימות. הילד לא היכה אף אחד ולא קרא בשמות, מה שאומר שלאיש אין זכות לפגוע בו בטענה שהוא לא כזה.
- שיחה בבית הספר … כדי לעצור בריונות ואלימות בבית הספר, התקשרו לכיס כף כאשר אתם מדברים עם אנשי חינוך ובקשו מהם לעשות זאת. אינך יכול להשתמש בהגדרות יעילות כמו "הקשר לא הסתדר", "אף אחד לא חבר". עלינו לומר מיד: זו בריונות, השפלה, לעג. משימת ההורה היא למצוא אדם שיקרא לשאר מה שקורה בשמו. אם המורה מדבר על החסרונות של הילד במקום להודות בבריונות, אז אתה צריך ללכת רחוק יותר. המורה הראשי, הבמאי, GORONO - אדם כזה בהחלט יימצא, וסביר שבית הספר לא ירצה לתת לקונפליקט לצאת מחומותיו.
הילד נשאר בכוחות עצמו במצב של בריונות, הילד עלול להישבר. הדבר בא לידי ביטוי בסצנות המפחידות של האלימות שלו כלפי עצמו.ילדים חותכים את הוורידים, פוגעים בעצמם ומספרים את שיערם. חשוב מאוד שההורים לא יבזבזו זמן, לא יאבדו את אמון הילד, יביעו לו תמיכה וסיוע מכל וכל.
מניעת בריונות בבית הספר
האקלים הפסיכולוגי בצוות הילדים אינו אינדיקטור להצלחת מוסד חינוכי, אלא משפיע רבות על תדמיתו החיובית בקרב ההורים. בריונות לא מונעת בבתי ספר, ולכן מורים ופסיכולוגים נאלצים לעבוד עם מקרי אלימות שכבר התרחשו. כאן הם שמים לב יותר לביצועים אקדמיים, לתוצאות המבחנים ולאולימפיאדות.
אמצעי המניעה העיקרי של בריונות בבית הספר הוא בחירת צוות מורים מוכשר. על המורה לא רק להיות שוטף בנושא שלו, אלא גם להיות מסוגל לעבוד עם צוות הילדים. לא ניתן להתמודד עם התעללות בילדים ללא מבוגר בעל מוניטין.
הזמן הטוב ביותר למניעת אלימות הוא בית הספר היסודי. האתגר הוא ללמד ילדים אינטראקציה חיובית. עדיף אם תפקידי האלפא (המנהיג) והזרים לא יתוקנו בנוקשות, וההיררכיה בכיתה תהיה הרמונית. זה אפשרי אם צוות קטן חי לא רק על ידי לימוד, אלא גם על ידי עסקים אחרים: תחרויות, תחרויות, פנאי מאורגן במשותף מחוץ לעיר.
כללי קבוצה שנוצרו במשותף עוזרים. ניתן לכתוב אותם על כרזה נפרדת ולתלות אותם בכיתה. אבל הם לא חייבים להיות רשמיים. הקבוצה והמורה עוקבים כל הזמן אחר הביצועים שלהם ודנים מה עוד צריך לעשות כדי להפוך את הכיתה לידידותית ומגובשת יותר.
חָשׁוּב! קל יותר למנוע את האלימות מאשר לדכא אותה. בנוסף, התוצאה של חיבור לסיטואציה לא יכולה להיות חיים שבורים ומוניטין מקולקל של בית הספר. איך להתמודד עם בריונות בבית הספר - צפו בסרטון:
הטעות הגדולה ביותר היא לשתוק לגבי מקרי אלימות בבית הספר ולחכות שהמצב יפתור את עצמו. כל ילד חסר הגנה מפני בריונות והוא מסתכן בפגיעה פסיכולוגית קשה עם השלכות ממושכות לכל חייו. לכן האחריות הגדולה ביותר מוטלת על ההורים. אם לא ניתן לפתור את המצב באמצעות השיטות המוצעות, עליך לקחת את הילד מהסיוט ולחפש תנאים מקובלים יותר עם צוות הוראה מוסמך יותר.
